No. 77, Mayo-Agosto,2023 | Varona

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Publicado: 2023-06-11

EDITORIAL

Editorial

Ileana Rosa Domínguez García, Dr. C.
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MEMORIAS

Francisco Morazán como educador social Francisco Morazán as a social educator

Daniel Enrique Esponda Velásquez, MSc., Eugenio Ramón González Pérez, Dr. C., Leonardo Pérez Lemus, Dr. C.
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ARTÍCULOS

El mejoramiento de la gestión del director: una necesidad social en la República Dominicana The improving management of the director: a social need in the Dominican Republic

Domingo Báez Castillo, Lic., Dalia Herrera Serrano, Dr. C., Raúl Enrique Fernández Canals, Dr. C.
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Habilidades socioafectivas en la Educación Universitaria de El Salvador: una tarea urgente Socio-affective skills in University Education in El Salvador: an urgent task

Álvaro Porfirio Ortiz, MSc., Carmen Bárbara Reinoso Cápiro, Dr. C.
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El mejoramiento de la formación continua del docente de educación inicial en lectura y escritura Improving the continuing education of early childhood education teachers in reading and writing

Julia Vargas Desena De Gómez, Lic., Marisela Rodríguez Peñate, Dr. C., Joseline Peña Escoto, Dr. C.
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El vìnculo escuela-familia-comunidad en el contexto cièntifico tenològico actual The school-family-community link in the current scientific-technological context

Marìa Teresa Cabrera Ulloa, MSc.
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La retroalimentación como estrategia para mejorar el aprendizaje: Una revisión documental Feedback by discovery or reflection: An opportunity to generate learning

Eleodoro Morales Chicana, Lic., Víctor Artemio Oyarce-Mariñas, Lic., Fiorela Anaí Fernández Otoya, Lic.
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Mejoramiento de la dirección educativa como un problema social actual en República Dominicana Improvement of educational direction as a current social problem in the Dominican Republic

Ynocencia Merejo Medrano, MSc., Ihosvanni González Duquesne, Dr. C.
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La integración de las Tecnologías Informáticas en el vínculo familia-escuela-comunidad: una necesidad científico-tecnológica actual The integration of Information Technologies in the family-school-community link: a current scientific-technological need

Pedro Antonio Torres Polanco, MSc., Hamdidgv García Vardecia, Profesor Titular, Dr. C., Yanelín López Rodríguez, Profesora Titular, Dr. C.
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Sistema de superación desde Educación Avanzada: ciencia y tecnología para el desempeño profesional de docentes System of overcoming of Avanced Education: science and technology for professional performance

Eliecer Julio Solera Sánchez, Lic., Ernesto Luís Mora Espinosa, M. Sc., Rosalina García Chirino, Dr. C.
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Pensamiento creativo en los estudiantes de educación básica: Revisión sistemática Creative thinking in elementary school students: systematic revision

Edith Campos Tafur, MSc., Maryuri Garcia Gonzalez, Dr. C., Mariza Arana Valle, MSc.
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Las ciencias ambientales y su vinculación transdisciplinaria con el enfoque de socioecosistema Environmental sciences and their transdisciplinary linkage with the socioecosystem approach

Oscar Wilfredo Paz Quevedo, MSc., Rafael Bosque Suárez, Dr. C.
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Particularidades del desarrollo del talento, en la política de la educación superior de China Particularities of the development of talent, in the policy of higher education of the China

Luis Liu Yan, Lic., Teresa Torres Miranda, Dr. C.
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El proceso de Enseñanza-aprendizaje en las Ciencias Sociales con Enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad The teaching-learning process in the social sciences with a science, technology and society approach

René Campos Quintanilla, MSc., Luis Álvarez Dorta, Dr. C.
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Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Didáctica de la Matemática con enfoque ético -axiológico- humanista Teaching-Learning Process of Mathematics Didactics with an ethical, axiological and humanist approach

Bélgica Ramírez, MSc., Aurelio Quintana Valdés, Dr. C.
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Estudiantes en situación de vulnerabilidad: un problema social actual en la educación superior dominicana Students in vulnerable situations: current social problem in Dominican higher education

Herminia Teresa Teresa Peralta Checo, Lic.
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Representaciones docentes sobre las competencias pedagógicas de la educación ambiental en la escuela colombiana. Teacher representations about the pedagogical competences of environmental education in the Colombian school.

William Rafael Morales Vega, MSc., Tricia Mardones Nichi, Dr. C.
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La preparación de los docentes para la educación de la motivación profesional de los cadetes Teacher preparation for cadets' professional motivation education.

Arlindo Madaleno Loy Jamba Retrato, MSc., Mercedes Cristima Gutierrez Mazorra, Dr. C.
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Leyendas y arte Sonas del pueblo de Lunda: medios de enseñanza para enseñar y aprender Sonas legends and art of Lunda village: teaching aids for teaching and learning.

Maria João Rangel do Nascimento, MSc.
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Educación Avanzada, profesionalización, innovación para el desarrollo local y su internalización pedagógica. Advanced Education, professionalization, innovation for local development and its pedagogical internalization.

Abreu Jacinto Teresa Cacima, MSc., Lidisbet Cardoso Camejo, Dr. C., Isis Betancourt Torres, Dr. C.
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El mejoramiento de la formación docente: una necesidad social en el contexto dominicano actual The improvement of teacher training: a social need in the current Dominican context

Altagracia Núñez, MSc.
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Los transtornos del lenguaje en estudiantes de la Escuela Primaria São José Luavur en Saurimo Language disorders in students of the São José Luavur Elementary School in Saurimo

Edgar Gelson Jorge Rufino, Lic., Sapalo André Rufino, Dr. C., Elsa Margarita Soto Saez, Dr. C.
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Comprensión de las perífrasis verbales modales y aspectuales en muestras de estudiantes chinos de español Understanding of modal and aspectual verbal periphrasis in samples of Chinese students of Spanish

Nian Liu, MSc., Lidia Esther Cuba Vega, Dr. C.
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La formación y evolución de la identidad cultural cubana y el desempeño profesional pedagógico The formation and evolution of the Cuban cultural identity and the pedagogical professional performance

Diana Magaly Huepa Mosquera, MSc., María de los Ángeles Sánchez Franco, Dr. C., Bienvenida Addys Sánchez Peñalver, MSc.
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La enseñanza-aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias en el Instituto Superior Politécnico de Moxico, Angola The teaching-learning of ordinary differential equations at the Higher Polytechnic Institute of Moxico, Angola

Manuel Chilongo, MSc., Luis Enrique Lezcano Rodríguez, Dr. C., Emma Margarita Gibert Benítez, Dr. C.
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La homofobia en las unidades educativas de la zona rural del Canton Manta Homophobia in the educational units of the rural area of Canton Manta

Bryan Anderson Zambrano Brusil, Ing., Roxana Katherine Góngora Cheme, Ing.
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El profesor universitario como modelo de superación para la formación profesional The university professor as a model of improvement for professional training

Raquel Herenia Polanco Musse, MSc., Verena Páez Suárez, Dr. C., Reina Altagracia Taveras, Dr. C.
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CREATIVIDAD Y TALENTO

Educación integral de la sexualidad para educandos con discapacidad visual desde el proyecto educativo institucional Comprehensive sexuality education for students with visual disabilities from the institutional educational project

Paolina de Lourdes Carrillo Murillo, MSc., Hilda Liset Sosa Santana, MSc., Carmen de la Caridad Díaz Morales, Dr. C.
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EN CASA

El proceso de orientación profesional desde la visión sociológica de José Martí The professional guidance process from the sociological vision of José Martí

Arnaldo Alfredo Delgado Fernández, Lic., Yanet Leal Cosme, Dr. C.
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HABLEMOS DEL LENGUAJE

Hablemos del lenguaje

Ileana Rosa Domínguez García, Dr. C.
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RESEÑAS

Reseñas Reviews

Yanet Domínguez Albear, Dr. C.
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REFERENCIAS

Nancy Chacón Arteaga: aportes en pos de la formación ciudadana en Cuba Nancy Chacón Arteaga: Contributions to citizenship education in Cuba

Yanet Domínguez Albear, Dr. C.
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