Pensamiento creativo en los estudiantes de educación básica: Revisión sistemática
Creative thinking in elementary school students: systematic revision
Resumen
La presente revisión sistemática tiene como principal objetivo analizar el avance en los estudios en el pensamiento creativo en los estudiantes de educación básica a través de una revisión sistemática. Aplicando una metodología de tipo bibliográfico, por medio de la revisión de la literatura científica bajo un proceso planificado y cuidadosamente ejecutado, con la finalidad de analizar los hallazgos previamente publicados para responder una pregunta de investigación específica. Los buscadores seleccionados para realizar la búsqueda para la revisión sistemática fueron: Dialnet, Ebsco Host, Google Académico, ProQuest y SciELO. De los cuales fueron seleccionados 40 artículos científicos. Se concluyó que el pensamiento creativo es un aspecto importante en el ser humano, que se relaciona con la riqueza y diversidad de las experiencias. De ahí la importancia de que los padres y docentes trabajen de forma conjunta para favorecer las capacidades de los estudiantes, con el propósito de crear niños capaces de solucionar los problemas cotidianos con ideas novedosas y así desarrollar de manera óptima sus habilidades cognitivas, emocionales y personales.
ABSTRACT
The interest in promoting creative thinking from a scientific perspective implies an approach to the most recent studies on the subject. That is why the objective of the research reviewed in this article is to analyze the progress of studies on creative thinking in elementary school students. The planned and carefully executed process, with the purpose of analyzing the findings previously published to answer a specific research question, was conducted from a bibliographic type methodology, with the use of documentary analysis, from the selection of 40 scientific articles on the topic in the search engines: Dialnet, Ebsco Host, Google Scholar, ProQuest and SciELO. The results of the triangulation of sources are basically synthesized in that creative thinking is an important aspect in human beings, which is related to the richness and diversity of experiences; hence the importance of working together to promote the capabilities of students, in order to develop children capable of solving everyday problems with novel ideas and thus optimally enhance their cognitive, emotional and personal skills.
Keywords: Creativity, educational context, development
