No. 75, Julio-Diciembre,2022 | Varona

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Publicado: 2022-11-14

EDITORIAL

Editorial

Consejo editorial
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MEMORIAS

Mercedes Pérez Andricaín, el deber, ante todo Mercedes Pérez Andricaín, the duty above all

Mercedes Caridad García Pedroso, Dr. C.
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ARTÍCULOS

El teatro de títeres: una alternativa para la formación de la competencia comunicativa en la institución educativa Puppet theater: an alternative for the formation of communicative competence in the educational institution

Yudmila González González, MSc.
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Algunas ideas educativas de Enrique José Varona en torno a la Pedagogía Some educational ideas of Enrique José Varona regarding Pedagogy

Isabel García González, Dr. C., Rosa María Migón Godínez., Estudiante, Caridad Silveira Carrasco, Lic.
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Estrategia formativa de egresados universitarios para la reducción de riesgos de desastres en contexto empresarial. Formative strategy of university graduates for the reduction of risk of disasters in managerial context

Yaritza Ramirez Mustelier, MSc., Irela Margarita Paz Domínguez, Dr. C., Eulogio Gámez Rodríguez, Dr. C.
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Aprendizaje basado en proyectos: su influencia en los resultados del estudiante Project-Based Learning: It′s Influence on Student’s Outcomes

Felipe Apaza Canaza, MSc., Shaili Julie Cavero Pacheco, Dr. C., Dayana Travieso Valdés, Dr. C.
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La lengua de señas. Su importancia en la educación de sordos Sign languaje. Its importance in deaf education

Alejandro Marzo Peña, Lic.; Xiomara Rodríguez Fleitas, Dr. C., María Magdalena Fresquet Pedroso, Dr. C.
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La Disciplina Principal Integradora: Un análisis crítico desde un enfoque de género The Integrative Main Discipline: A critical analysis from a gender focus.

Aime Tania Ramos Reyes, Virginia Bárbara Pérez Payrol, Dr. C., Mireya Baute Rosales, Dr. C.
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Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información Approach to teaching-learning media in the context of the information society

Luis Orlando Pérez Albejales, Dr. C., Yanet Dominguez Albear, Dr. C., Verena Páez Suárez, Dr. C.
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El papel del tutor en la atención a estudiantes universitarios en situación de vulnerabilidad The tutor's paper in the attention to university students in situation of vulnerability.

Lisette Sallés Cabrera, Dr. C.
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La profesionalización del desempeño científico pedagógico del docente con título de Máster. The professionalization of the scientific-pedagogical performance of teachers with a Master's degree.

Maritza Costa Bravo, MSc., Juana Gómez Canett, Dr. C.
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Las formas no escolares de educación y su contribución al desarrollo educacional de Puerto Príncipe Non-school forms of education and their contribution to the educational development of Port-au-Prince

Amauri Batista Salvador, Dr. C., Isabel García González, Dr. C., Alodio Mena Campos, Dr. C.
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Utilización de meme como estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje de estudios sociales Use of meme as a didactic strategy for teaching learning of social studies

María Fernanda Alcívar Intriago, Lic., Ulises Mestre Gómez, Dr. C.
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El proceso formativo del profesional para la educación artística en el contexto actual The professional training process for artistic education in the current context

Mercy Díaz Zamora, MSc., Dulce Verdecía Almaguer, Dr. C.
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Tareas docentes para el tratamiento ortográfico en la asignatura Pedagogía de la carrera Cultura Física Teaching tasks for the ortographic treatment in the subject Pedagogy of the Physical Culture career

Marlene Delisle Sesé, Dr. C., Vilma Centeno Faure, MSc., Raúl Tousset Reverí, Lic
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Estrategia didáctica con el uso de títeres para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 a 5 años Didactic strategy with the use of puppets for the development of oral language in children from 4 to 5 years old

Lisbeth Solange Moreira Viteri, Lic., Dayana Margarita Lescay Blanco, Dr. C.
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El desarrollo del pensamiento lógico desde el numérico: una visión pedagógica The development of logical thinking from the numerical a pedagogical vision

Suástegui Alemán Salvador, MSc., Adia Gell Labañino, Dr. C.
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Metodología para el diseño curricular en el III perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación Methodology for curriculum design in the III improvement of the National Education System

Ibis Juanes Caballero, Lic.
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Integración de las ciencias y la tecnología para la solución de problemas sociales en la cultura médica Integration of science and technology for the solution of social problems in medical culture

Isis Betancourt Torres, MSc., Lourdes Bárbara Alpízar Caballero, Dr. C., Vanessa Panesso Patiño, Dr. C.
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El desempeño profesional del especialista en medicina física y rehabilitación desde la Educación Avanzada The professional performance of the specialist in physical medicine and rehabilitation from the Advanced Education

Yamilé Sánchez Castillo, MSc., María Magdalena Deschapelles Brunet, Dr. C., Daniel Vicente Caballero Faure, Lic.
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Neurociencia, didáctica de las lenguas y conciencia del otro Neuroscience, languge didactics and awareness of the other

Sandra Meilen Hernández García, Rómula Llanes Barbuzano, Dr. C.
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CREATIVIDAD Y TALENTO

El tangram: interacción lúdica para el aprendizaje de la geometría desde la informática The tangram: playful interaction for learning geometry from computers

José Claudio Manrique Betancourt, Lázaro Armando López Pavón, Dr. C.
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EN CASA

El ideario pedagógico de José Martí y la formación integral del educador The pedagogical ideology of José Marti and the integral formation of the educator

Edmundo de Jesús de La Torre Blanco, Dr. C.
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HABLEMOS DEL LENGUAJE

Hablemos del lenguaje

Ileana Rosa Domínguez García, Dr. C.
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RESEÑAS

Reseñas

Consejo editorial
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REFERENCIAS

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