ARTÍCULOS

• La sistematización en la resolución de ecuaciones con vistas a la preparación para las Pruebas de Ingreso a la Educación Superior The systematization in the resolution of equations with a view to preparing for the Higher Education Entrance Exams

  Argelia González Portales, MSc.

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• Una experiencia de colaboración entre proyectos de investigación en la formación posgraduada de profesores de inglés de las escuelas pedagógicas de La Habana A collaborative experience between research projects referring to posgraduate formation of english teachers in Havana pedagogical schools

  María Leticia González Paéz, MSc., Verena Páez Suárez, Dr. C.

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• Fundamentos Psicológicos de la Interacción dialógica Psychological Foundations of Dialogic Interaction

  Edwind Jeovanny Trejos Cabrera, MSc., Ileana R. Domínguez García, Dr. C., Ileana Proenza Pascau, Dr. C.

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• La teoría de la Educación Avanzada: epistemología de una teoría educativa cubana The Advanced Education theory: epistemology of a Cuban educational theory

  Lidisbet Cardoso Camejo, Dr. C., Mónica Valdés Naranjo, Dr. C., Vanessa Panesso Patiño, Dr. C.

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• Fundamentos del programa educativo para el mejoramiento del comportamiento humano en profesores de Educación Física y Deporte de Benguela Fundamentals of the educational program for the improvement of human behavior in the professors of the Physical Education and Sports career, of the Maravilla de Benguela Higher Polytechnic Institute, Angola

  Maireylis Rabelo Valdivia, MSc., Rafael Torres Velazques Torres Velazques, MSc.

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• Sistema de indicadores para el estudio de la evaluación del componente educativo en la facultad de ciencias médicas Salvador Allende System of indicators for the study of the evaluation of the educational component in the faculty of medical sciences Salvador Allende

  Yamila Lafaurié Ochoa, MSc., Cirelda Carvajal Rodríguez, Dr. C., Evarista Ramírez Lafont, Dr. C.

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• Caracterización del lenguaje escrito de personas con daño cerebral adquirido Characterization of the written language of people with acquired brain damage

  Jenny Nodarse Ravelo, MSc., María Mercedes Arredondo Kassadd, Dr. C., Maydané Torres Aguilar, MSc.

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• Colección de ejercicios interdisciplinarios para la formación inicial de profesores de física Colection of inter-disciplinary exercises for initial formation of Phisics teachers

  Diané García Andarcio, MSc., Luis Enrique Lezcano Rodríguez, Dr. C., Ruxlan Milian Prieto, Dr. C.

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• Lectura y contextualización en la lógica de producción de significados textuales en el noveno grado Reading and contextualization in the logic of production of textual meanings in the ninth grade

  Yurdenia López Viquillón

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• Fundamentos pedagógicos del desempeño profesional militar de los recursos humanos de la Academia del Ejército de Angola Pedagogical foundations of military professional performance of human resources of the Angolan Army Academy

  Joaquim Candumbo Domingos, Lic., Gilberto Caimbo Nhongola, Dr. C., Arturo Jesús Caro Rodríguez, Dr. C.

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• El colectivo de año: principal eslabón en la formación integral del profesional de la educación The collective of the year: the main link in the integral training of the education professional

  Yailen Montano Rodríguez, MSc.

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• La labor pedagógica de la Dra. Cira Soto Palenque en la formación profesoral Pedagogical work of Dr. Cira Soto Palenque in training professor

  María del Carmen Hernández Díaz, MSc.

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• Sobre la didáctica de la formación ciudadana. Definiciones de partida. On the didactics of the citizen formation. Definitions of departure

  Nancy Chacón Arteaga, Dr. Cs.

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• La Edad de Oro: su presencia en la enseñanza primaria para el accionar comunitario The Golden Age: their presence in the primary teaching for working community

  Augusto César Mazorra Bello, Lic.

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• La enseñanza de la química en Cuba. Contexto económico, político y social de su origen The teaching of chemistry in Cuba. Economic, political and social context of its origin

  Mercedes Caridad García Pedroso, Dr. C.

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• La formación ambiental con enfoque axiológico desde la perspectiva martiana en estudiantes universitarios. Environmental training with an axiological approach from Martí's perspective in university students.

  Yaisent Almanza Arias, MSc.

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• Enfoque interdisciplinario de la Didáctica de la Matemática en la formación inicial del profesor de Matemática. Interdisciplinary approach of the Mathematics Didactics in the initial formation of Mathematics teachers.

  Fabien Barrios Suarez, MSc., Francisco Luis Pedroso Camejo, Dr. C., Emma M. Gibert Benítez, Dr. C.

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• La lógica de la comprensión narrativo-comunicativa en la formación literaria del estudiante de las humanidades The logic of narrative-communicative understanding in the literary formation of the humanities student

  Lidibet Caballero Pizarrosa, Erick Mendoza Barroso, Haydée Cachimaille Duvergel

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• La autorregulación cognitiva en la dinámica de construcción del contenido gramatical dada en la configuración de la oración psicológica. Cognitive self-regulation in the dynamics of construction of the given grammatical content in the configuration

  Yailet Pileta Sandín, Erick Mendoza Barroso, Dr. C., Ana del Carmen Durán Castañeda
• La efectividad académica del tratamiento de las relaciones lectogramaticales en la consolidación del ideario martiano The academic effectiveness of the treatment of lectogrammatical relationships in the consolidation of Martí's ideology

  Yanelis Lay Veria, Fausto López Barroso, Dr. C.
• La orientación profesional en la motivación hacia las especialidades de la Educación Técnica y Profesional Vocational orientation in the motivation towards Technical and Vocational Education specialties

  Rafael Milá Valdés, MSc., Raúl Ceregido Domínguez, Dr. C., Omar Aulet Álvarez, Dr. C.

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• Algunas consideraciones sobre el empleo de los métodos en las investigaciones pedagógicas Some considerations on the use of methods in pedagogical research

  José Emilio Colado Pernas, Dr. C., Antonio José Miranda, Dr. C., Ariadna Becerra Lescalle, Dr. C.

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