Algunas consideraciones sobre el empleo de los métodos en las investigaciones pedagógicas

Some considerations on the use of methods in pedagogical research

Resumen

Dadas las exigencias y necesidades actuales, del desarrollo científico-técnico, se impone una sólida y coherente utilización de los métodos de investigación en los elementos conceptuales que guían la elaboración, el diseño y el desarrollo de tales procesos, cualesquiera que sean los paradigmas que les distinguen. Una formación doctoral que se debe caracterizar por ser académica, innovadora, científica y comunicativa implica la consideración de la selección y uso adecuado  de los métodos de investigación, los cuales se subordinan al objetivo como elemento rector en dicho proceso y su misión es guiar al investigador para desarrollar conocimientos sólidos, constatar la situación a la que se enfrenta, contribuir a que la propuesta sea sólida y que sus resultados puedan ser constatados y verificados en su aplicación para el contexto en que se desarrolla la investigación.

Abstract

Abstract

Given the current demands and needs of scientific-technical development, a solid and coherent use of research methods is required in the conceptual elements that guide the elaboration, design and development of such processes, whatever the paradigms that distinguish them. A doctoral training that should be characterized as academic, innovative, scientific and communicative implies the consideration of the selection and adequate use of research methods, which are subordinated to the objective as a guiding element in this process and its mission is to guide the researcher to develop solid knowledge, to verify the situation he/she is facing, to contribute to the proposal being solid and that its results can be verified and verified in their application to the context in which the research is developed.

Keywords: research methods, theoretical and empirical methods