No. 85, Enero-Abril, 2026 | Varona

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Publicado: 2026-02-23

ARTÍCULOS

La gestión de los actores educativos en centros dominicanos de Jornada Escolar Extendida The management of educational actors in Dominican centers with extended school days

Yuderka Altagracia Maldonado Rondón, MSc., Amanda Cristina Altavaz Ávila, Dr.C, Dalia Herrera Serrano, Dr. C
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Estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza de la lectoescritura en el primer ciclo de primaria Teaching strategies to strengthen literacy instruction in the first cycle of primary education

Evelin Yasaida Rijo Santana, Lic., Jhorleny Okany Aristy Mota, Lic., Regla Isabel Sardiñas Peña, MSc.
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La integración escuela politécnica-entidad laboral y el desarrollo de la competencia del tutor que atiende las prácticas pre profesionales The integration polytechnic school-labor entity and the development of pre-professional practices of tutorial competence the tutor who attends the pre-professional practices.

Yaidith Diaz Herrera, M. Sc., Lázara Servanda Ramos Calzadilla, Dr. C.
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Formación investigativa en gestión de publicaciones científicas: revisión de su integración en los estudiantes universitarios Research training in scientific publication management: a review of its integration in university students

Lidia de las Mercedes Ferrer Tellez, MSc., Irela Margarita Paz Dominguez, Dr. C., María Margarita Santiesteban Labañino, Dr. C.
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La Oda como estrategia de autoevaluación institucional de la Escuela Piky Lora en República Dominicana The Ode as an institutional self-evaluation strategy of the Piky Lora School in the Dominican Republic

Ambar González Peña, MSc.
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Competencias en inteligencia artificial en educación superior: una revisión de alcance Artificial intelligence competencies in higher education: a scope review

Guillermo Alejandro Zaragoza Alvarado, Dr. C.
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Desafíos de la interdisciplinariedad en el currículo universitario: Tendencias y perspectivas para una formación profesional integral en el contexto latinoamericano Challenges of Interdisciplinarity in the University Curriculum: Trends and Perspectives for Comprehensive Professional Education in the Latin American Context

Víctor Hugo González Torres, Dr. C., Marco Antonio Correa-Guarniz, Dr. C., Claudia Patricia Caballero de Lamarque, Dr. C.
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Cinco reconocidos chatbots de Inteligencia Artificial tras la definición de Investigación Científica Five renowned Artificial Intelligence chatbots following the definition of Scientific Research

Paul Antonio Torres Fernández, Dr. C.
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La formación de valores ético-profesionales en la Educación Superior latinoamericana: Una revisión crítica de las concepciones actuales frente a la virtualidad The formation of ethical-professional values in Latin American Higher Education: A critical review of current conceptions regarding virtuality

Maria Isabel Santos Quintero, Dr. C., José Casimiro Zamora Castro, Dr. C., Brenda García López, Dr. C.
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Atención a escolares con problemas de comportamiento: percepción de los docentes en Perú Attention to schoolchildren with behavioral problems: teachers' perceptions in Perú

José Solin Franco Velásquez, MGTR, Marizol Candelaria Arámbulo Ayala de Sánchez, Dr., Eloyna Lucía Peñaloza Arana, Dr.
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Estrategia didáctica para el desarrollo de dinámicas de aprendizaje del inglés en estudiantes de Medicina Didactic strategy for the development of English learning dynamics in medical students

Isamery Cárdenas Díaz, MSc.
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Vinculación académica en la formación de maestrantes en Educación Física Integral, ISFODOSU, República Dominicana Academic involvement in the training of master's students in Comprehensive Physical Education, ISFODOSU, Dominican Republic

Miguel Israel Bennasar-García, Dr. C.
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La virtualización en las prácticas de laboratorio de Análisis Químico, vía esencial para el aprendizaje Virtualization in laboratory practices in Chemical Analysis, an essential way of learning.

Sandra Lidia Paz Del Rosario, Lic., Milagros Domitila Torres Cruz, MSc., Turmin Pérez Lambert, Dr. C.
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Una experiencia investigativa en el contexto del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación An investigative experience in the context of the third Improvement of the National Education System

Gloria Lissette Zulueta Alejo, Lic., Orlianis Farradas López, Dr. C., Ramón Alipio Fundora Simón, Dr. C.
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La superación profesional pedagógica del docente de Química desde los requisitos de la clase contemporánea The professional pedagogical improvement of the chemistry teacher from the requirements of the contemporary classroom

José Santana Domingos Guerra, Lic., Eduardo Luis Rabelo Mari, Dr. C.
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EN CASA

El Instituto Martí: una obra pedagógica nacionalista de la Primera Iglesia Bautista de Santiago de Cuba. Martí Institute: A Nationalist Pedagogical Work of the First Baptist Church of Santiago de Cuba.

Arnaldo Alfredo Delgado Fernández, MSc., Israel Escalona Chadez, Dr. C., Yanet Leal Cosme, Dr. C.
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HABLEMOS DEL LENGUAJE

Normas de uso del prefijo ex Regulations of use of the ex prefix

Ileana Rosa Domínguez García, Dr. C.
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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Una visión innovadora de la formación integral de los profesionales de la educación An innovative vision of the comprehensive training of education professionals

Jorge Luis del Pino Calderón, Dr. C., Isel Bibiana Parra Vigo, Dr. C.
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