Edición Especial Congreso Universidad 2022 | Varona

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La edición especial socializa artículos y ponencias seleccionadas y presentadas en el Evento Internacional Universidad 2022, a solicitud de la Revista universidad, previa coordinación con el Ministerio de Educación Superior.

Publicado: 2022-06-26

ARTÍCULOS

El enfoque comunicativo en el objeto de trabajo del maestro logopeda en Cuba. The communicative approach in the object of work of the speech therapist teacher in Cuba.

Deysi González Piedrafita, Iraida Cruz Barcelay, Dr. C., Delisel Hernández Arrondo, MSc.
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La práctica inclusiva. Su formación y desarrollo en el licenciado en Educación Primaria The inclusive practice. His training and development in the degree in Primary Education

Grasiel Castillo Duret, Marvelis Guerra Perdomo, MSc., Dianelis Álvarez Bonet, Dr. C.
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Taller de Formación en y para la Investigación Educativa en el Instituto Politécnico Nacional Training Workshop in and for Educational Research at the Instituto Politécnico Nacional

Manuela Badillo Gaona, Liliana Abascal Gaytán, Elizabeth Genis Pérez
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Hacia la mejora de la competencia didáctica en la formación del profesor de Inglés Improving the didactic competence in English language teacher education

María Elena Ayala Ruiz, Pedro Antonio Machín Armas, Dr. C., Katiuska Ceballo Bauta, MSc.
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Formación de profesionales competentes desde el Colegio Universitario en la Universidad de Granma Training of competent professionals from the University College at the University of Granma

Yamilda Arias Verdecia, Eduardo David Pérez Fernández, Aidara Carrazana Aguilar
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Los objetivos de desarrollo sostenible en la formación de los profesionales de la educación. The sustainable development goals, in the training of education professionals.

Zaida González Fernández, Zuyen Fernández Caballero, Dr. C.
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Consensos y desacuerdos en la formación de la competencia investigativa en la formación inicial docente Consensus and disagreements in the formation of investigative competence in initial teacher training

Misleidy Arzuaga Ramírez, Juan Francisco Cabrera Ramos, Ariane Álvarez Alvarez
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Estrategia didáctica de la Matemática con enfoque ético, axiológico y humanista en la formación docente en—UASD Teaching strategy of Mathematics teacher training in — UASD with an ethical, axiological and humanistic approach

Reina Altagracia Taveras, Nancy Chacón Arteaga, Dr. Cs., Inés Buduen Serrano, Dr. C.
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La integralidad pedagógica en la formación de los profesionales de la educación en las universidades. The pedagogical integrality in formation of educational professional of in universities.

Teresita Miranda Lena
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La gestión del conocimiento: una perspectiva didáctica en la formación profesional y el desarrollo local The administration of the knowledge: a didactic perspective in the professional formation and the local development

Verena Páez Suárez, Elsa Margarita Soto Sáez, Dr. C.
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Plan de mejoras institucional. Su impacto en la evaluación y acreditación de la calidad. Institutional improvement plan. Its impact on quality assessment and accreditation.

Marlene Concepción González Escalona, Dr. C., Yanelín López Rodríguez, Dr. C., Milda Lesvia Díaz Masip, Calixto del Canto Colls, Dr. C.
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Hacia la mejora de la competencia didáctica en la formación del profesor de Inglés Improving the didactic competence in English language teacher education

María Elena Ayala Ruiz, Pedro Antonio Machín Armas, Dr. C., Katiuska Ceballo Bauta, MSc.
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La formación para el desarrollo ambiental en el depósito sanitario de Mulinvos, Luanda. Training for environmental development in the Mulinvos sanitary deposit, Luanda.

Rosa Hortense do Nascimento Andrade da Costa
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El portafolio didáctico-logopédico: recurso educativo para la integración curricular y la autogestión del conocimiento. The didactic logopedic portfolio: an educational resource for the integration curricular and the sel-management of knowledge.

Dianelis Alvarez Bonet, Nordis Morejón Massip, MSc., Mayra Vinent Bonne, MSc.
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El aprendizaje basado en retos y los procesos cocreativos para mejorar la formación de maestros The learning based on challenges and the processes cocreatives to improve the formation of teachers

Rosa Terradellas Piferrer
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La orientación profesional de los estudiantes del segundo ciclo en la república de Angola. The professional guidance of the students of the second cycle in the republic of Angola

Elisabeth Madalena Faustino Cananga, Mercedes Gutiérrez Mazorra, Dr. C., Isel Parra Vigo, Dr. C.
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Plataformas digitales de aprendizaje para una educación inclusiva en estudiantes de grado 5º Digital learning platforms for an inclusive education in 5th grade students

Edwin Heberth Ruiz García
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LA MISIÓN CULTURAL JOSÉ FÉLIX RIBAS EN AMAZONAS REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA THE CULTURAL MISSION JOSÉ FÉLIX RIBAS IN AMAZONS REPUBLIC BOLIVARIAN THE VENEZUELA

Héctor Diego Martínez Ochoa, Teresa de Jesús Guzmán Leyva, Dr. C., Inés Milagros Salcedo Estrada, Dr. C.
El trabajo con las cápsulas de asignaturas en tiempos de la COVID-19 Work with subject capsules in times of COVID-19

Eusebio Ebert León Martínez
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