No. 128 Vol. 30 (2024) Julio-Septiembre (Número abierto en publicación continua) | Órbita científica

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Publicado: 2024-06-10

Artículos de revisión

El Tangram un medio de enseñanza para potenciar el pensamiento lógico en la Educación Primaria The Tangram a means of teaching to enhance logical thinking in Primary Education

Alain Pozo Leonard, Yasser Martin Guillén, Lisette Sallés Cabrera
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Fundamentos teórico-metodológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ecuaciones Diferenciales Theoretical-methodological foundations in the teaching-learning process of the subject Differential Equations

Eider Leandro Arcila Dager, Aurelio Quintana Valdés, Víctor Manuel Uribe Villegas
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La interdisciplinariedad y el desempeño del profesor en la formación de los estudiantes de la carrera de Enfermeria Interdisciplinarity and the professional performance of the nursing career professor

Yenia Salazar Morales, Dr. C., Feliberto Acosta Salgado, MSc., Suleima Batlle Zamora, MSc.
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La teoría de Jean Watson y su valor para estudiantes de enfermería Jean's theory Watson and their value for infirmary students

Zuzca García Véliz, MSc., Susel Rivero Villamarzo, MSc., Deynis de los Ángeles Regueiro Suárez, MSc.
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Artículos de investigación (originales)

La robótica educativa y la educación tecnológica Educational robotics and technological education

Marco Antonio Pérez Lorenzo, Ing., Loraine María Frutos Morales, Dr. C., Ernesto Ferrer Bosch, Lic.
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Percepción para educadoras en torno a la atención de cualidades morales en la Primera Infancia Perception for educators regarding the attention of moral qualities in Early Childhood

Carmen Lidia Soto Salgado, MSc., Yolanda María Díaz Hidalgo, Lic., Eugenio Michel Ávalo Pozo, Lic.
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Procedimiento para evaluar el impacto del programa de la Maestría en Didáctica

María Luisa Ramos Granda, María Julia Julia Aguilar Aguilera, Josbel Gómez Torres
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Cultura profesional en la especialidad Profesor de Física para Secundaria Básica. Criterios para su caracterización Professional culture in the specialty Physics Teacher for Basic Secondary School. Criteria for its characterization

Yosvani Orama Sánchez, Rafael Antonio Hernández–Cruz, Jorge Luis Mena Lorenzo
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