La formación para la ciudadanía en la educación superior salvadoreña

Training for citizenship in Salvadorian higher education

Resumen

Este trabajo asumió como objetivo principal determinar la necesidad que tienen las instituciones de educación superior (IES), particularmente las universidades, de comprometerse decididamente en la formación para la ciudadanía de los estudiantes.

Se argumenta que la formación para la ciudadanía no debe limitarse a los niveles primarios, básicos o medios de la educación, que constituye un componente fundamental de la educación superior como vía para que las universidades contribuyan de forma más efectiva en la formación integral de la personalidad de los estudiantes, futuros profesionales. Que un modo privilegiado a través del cual las IES, particularmente la Universidad de El Salvador (UES), puede cumplir con su responsabilidad social mejorando la calidad y pertinencia de su educación es asumiendo de forma más comprometida, consciente, sistemática y planificada la formación para la ciudadanía de los estudiantes.

Para el desarrollo de la investigación se utilizaron como métodos teóricos la el método analítico-sintético, y el histórico-lógico y como métodos empíricos, la revisión documental y la observación directa.

Como resultado de la investigación se llegó a la conclusión de que las universidades, deben volver su mirada hacia sí mismas, reflexionar crítica y autocríticamente sobre su razón de ser en el actual contexto histórico de las sociedades latinoamericanas, para evitar el riesgo de caer en la irrelevancia educativa e institucional y de ser menos pertinentes frente a las nuevas exigencias que les impone la sociedad en pleno siglo XXI.