Implementación y evaluación de un reto: la educación superior de ciclo corto en Cuba

Implementation and evaluation of a challenge: short cycle higher education in Cuba

Resumen

El artículo socializa la experiencia en relación con el trabajo que se ha realizado desde el organismo central del Ministerio de Educación Superior para implementar en Cuba la Política Pública, aprobada en el año 2018, de la Educación Superior de Ciclo Corto (ESCC); los procedimientos utilizados para dar respuesta a la demanda de fuerza de trabajo calificada de los organismos y entidades; la metodología empleada para lograr la calidad en el diseño de los programas de formación de técnicos superiores; y la propuesta de vías para conocer las opiniones y recomendaciones del profesorado universitario a partir de sus experiencias durante el primer curso en que se aplican los planes de estudio.

Palabras claves: Educación Superior de Ciclo Corto, implementación y evaluación, reto

Abstract

The article socializes the experience in relation to the work being carried out by the central body of the Ministry of Higher Education to implement Public Policy in Cuba, approved in 2018, of the Short Course Higher Education (ESCC); the procedures used to respond to the demand for qualified workforce of the agencies and entities; the methodology used to achieve quality in the design of the training programs for senior technicians; and the proposal of ways to know the opinions and recommendations of the university teaching staff based on their experiences during the first course in which the study plans are applied.

Keywords: Short Cycle Higher Education, implementation and evaluation, challenge