Evaluación institucional: un estudio en el Complejo Escolar No. 36M “Kambongue”, del municipio de Moçâmedes, en Angola
Resumen
El presente estudio aborda la Evaluación Institucional como factor de calidad en la gestión escolar, teniendo en cuenta nivel de información que aporta a los directivos de las instituciones de enseñanza. En él se abordan los fundamentos que sustentan el proceso de Evaluación Institucional en la escuela y las variables, dimensiones e indicadores en que asientan el proceso de recogida de la información.
Palabras clave: evaluación institucional, calidad, gestión escolar.
Institutional evaluation: a study in the Scholar complexe Number 36M “Kambongue”, of Moçâmedes, Angola
Abstract
The present study explores Institutional assessment as a quality factor in school management taking into account the level of information that is provided to school principals. This paper also considers the fundamentals that substantiate the institutional assessment process at schools, the variables, dimensions and indicators und to gather necessary information.
Keywords: institutional assessment, quality, school management.
Recibido: diciembre 2016 Aceptado: julio 2017
