Las TICs en el Proceso de Enseñanza en la Facultad Preparatoria de la UCMH

The TICs in the Education Process in the Preparatory Faculty of the UCMH

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo analizar desde una perspectiva didáctica, la relación de las TICs y las ciencias naturales como un complemento en el aprendizaje del idioma español en función del desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes. Manifestando la viabilidad del empleo de las técnicas audiovisuales en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias y el aprendizaje del idioma español.

Palabras claves: TICs, simuladores, integración, interdisciplinariedad, proceso de enseñanza aprendizaje, orientación sociocultural, idioma español, didáctica

Abstract

This work has an objetive analaizing since a didactical view the relartions among the TICs  and natural sciencs like a complement to the development in skill off comunications .Showing the able the use of audiovisual tecniques in the develop  and  learning of sciences and Spanish Languaje

Keywords: TICs, simuladores, integración, interdisciplinariedad, proceso de enseñanza aprendizaje, orientación sociocultural, idioma español, didáctica.