Los métodos de la geografía escolar la excursión geográfica

The methods of school geography the geographic excursión

Abstract

La excursión generalmente, es tratada en la literatura especializada en Didáctica de la Geografía, como una forma de organización del proceso de enseñanza aprendizaje de esta disciplina docente, en el presente trabajo el autor evidencia que esto puede ser utilizada como un método de este proceso de enseñanza aprendizaje en ello consiste su principal aporte teórico que emana de la práctica sistemática que el autor ha realizado con estudiantes en formación como futuros profesores

Palabras clave: Método de enseñanza aprendizaje, excursión geográfica, proceso de enseñanza aprendizaje de la geografía

Abstract

The trip, it is generally treated in the literature specialized in Didactics of the Geography like a form of organization of the process of teaching learning of this educational discipline. Presently work the author evidences that this it can be used as a method of this process of teaching learning. In it consists it their main theoretical contribution that emanates of the systematic practice that the author has carried out with students in formation like future professors.  

Keywords: Method of teaching learning, geographical trip, process of teaching learning of the geography

Author Biography

Pedro Pablo Recio Molina, Dr. C, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”

Profesor Titular. UCP “Enrique José Varona”, La Habana, Cuba

Published
2021-06-14
How to Cite
Recio MolinaP. (2021). Los métodos de la geografía escolar la excursión geográfica. Órbita Científica, 27(115). Retrieved from http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rOrb/article/view/1198
Section
From teacher to teacher

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