El director de la escuela de la enseñanza técnico-profesional en Luanda, República de Angola

Resumen

El objetivo del artículo es valorar el papel del director de la escuela de la enseñanza técnico-profesional en Luanda, según la reforma educativa República de Angola. La revisión bibliográfica de autores cubanos y angolanos permitió caracterizar del desempeño profesional del director de las escuelas de Enseñanza Técnica Profesional, como un directivo que debe estar bien dotado de conocimientos científicos suficientes en el área donde se formó y ser poseedor de conocimientos sobre cultura general y una actitud social adecuada.

Palabras clave: director, enseñanza técnico-profesional, Angola

ABSTRACT

The objective of the article is to value the paper of the director of the school of the teaching technician-professional in Luanda, according to the reformation educational Republic of Angola. The bibliographical revision of Cuban authors and angolanos allowed to characterize of the professional acting of the director of the schools of Technical Professional Teaching, as a directive that should be very endowed with scientific enough knowledge in the area where he/she was formed and to be possessor of knowledge has more than enough general culture and a social appropriate attitude.

Keywords: director, teaching technician-professional, Angola