Uso de tecnologías de la información en el desempeño profesional de cuadros y reservas educacionales

Use of Information Technologies in the Professional Performance of Educational Leaders and Successors

Palabras clave: perfeccionamiento profesional, superación de cuadros, desarrollo de habilidades, habilidades tecnológicas

Resumen

El objetivo del artículo es fundamentar el mejoramiento del desempeño profesional de cuadros y reservas y sus particularidades en el Sistema Nacional de Educación (SNS) para el empleo adecuado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se emplearon los métodos teóricos: histórico lógico, el analítico-sintético, la sistematización y el análisis documental. El resultado obtenido está encaminado a la determinación de la necesidad del mejoramiento del desempeño profesional de los cuadros del SNS con respecto al uso de las tecnologías. La discusión aporta referentes importantes sobre el tema y la posición que asumen las autoras. Las conclusiones validan el objetivo planteado.

Biografía del autor/a

Ariesleydis Pérez Rodríguez, Lic., Dirección General de Educación, Bauta, Cuba.

Profesora Asistente de la Dirección General de Educación, Bauta, Cuba.

Rosalía García Chirino, Dr. C., Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. La Habana. Cuba

DPOCC. Profesora titular de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba.

Elsa Margarita Soto Saez, Dr. C., Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. La Habana. Cuba

Profesora titular de la Dirección de Información Científico Técnica. Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba.

Publicado
2026-06-10
Cómo citar
Pérez RodríguezA., García ChirinoR., & Soto SaezE. (2026). Uso de tecnologías de la información en el desempeño profesional de cuadros y reservas educacionales. Órbita Científica. Recuperado a partir de http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rOrb/article/view/3219
Sección
Artículos de investigación (originales)