Percepción de los docentes universitarios sobre la educación ambiental como contenido curricular

University teachers' perceptions of environmental education as curricular content

Palabras clave: ambientalización curricular, educación para el desarrollo sostenible, sensibilización ambiental, sostenibilidad educativa, proceso de enseñanza-aprendizaje

Resumen

El objetivo del artículo es fundamentar el mejoramiento del desempeño profesional de cuadros y reservas y sus particularidades en el Sistema Nacional de Educación (SNS) para el empleo adecuado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se emplearon los métodos teóricos: histórico lógico, el analítico-sintético, la sistematización y el análisis documental. El resultado obtenido está encaminado a la determinación de la necesidad del mejoramiento del desempeño profesional de los cuadros del SNS con respecto al uso de las tecnologías. La discusión aporta referentes importantes sobre el tema y la posición que asumen las autoras. Las conclusiones validan el objetivo planteado.

Biografía del autor/a

José Alberto Rosabal-Rodríguez, MSc., Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer

Investigador- Docente de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer; El Salvador;. Licenciado en Educación, especialidad Geografía, Máster en Ciencias de la Educación, Doctorante en Ciencias de la Educación. El Salvador.

Rafael Bosque Suarez, MSc., Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. La Habana. Cuba

Doctor en Ciencias Pedagógicas, profesor Titular y Consultante de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. Centro de Estudios de Educación Ambiental-GEA, La Habana, Cuba.

Ermis González-Pérez, Dr. C., Universidad de Las Tunas

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Imparte Metodología de la Investigación Educativa en el CUM en la Tunas, Cuba. Docente del doctorado en Ciencias de la Educación y de la Maestría en Dirección Educacional de la Universidad de Las Tunas. Cuba.

Celso Rodríguez Echenique, Dr. C., Univ. Salvadoreña Alberto Masferrer

Director Instituto de Investigaciones Científicas y Tecnológicas Univ. Salvadoreña Alberto Masferrer. El Salvador.

José Miguel Esperanza Amaya, PhD, Univ. Salvadoreña Alberto Masferrer

Director de Gestión educativa. Univ. Salvadoreña Alberto Masferrer. El Salvador.

Publicado
2026-06-10
Cómo citar
Rosabal-RodríguezJ., Bosque SuarezR., González-PérezE., Rodríguez EcheniqueC., & Esperanza AmayaJ. (2026). Percepción de los docentes universitarios sobre la educación ambiental como contenido curricular. Órbita Científica. Recuperado a partir de http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rOrb/article/view/3153
Número
No. 136 Vol. 32 (2026) Julio-Septiembre (Número en publicación continua)
Sección
Artículos de investigación (originales)

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