Habilidades investigativas en estudiantes de secundaria de la Unidad Educativa 23 de marzo de Sucre

Investigative skills in high school students of the 23 de Marzo Educational Unit of Sucre

Resumen

Este estudio analizó el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de 6to de secundaria de la Unidad Educativa 23 de marzo, en el contexto del Bachillerato Técnico Humanístico. Se aplicó un enfoque mixto, utilizando análisis de contenido (cualitativo) para examinar 2 textos de aprendizaje y encuestas (cuantitativo) a 106 estudiantes. Los textos de 5to y 6to de secundaria contienen metodología de investigación básica para la formación estudiantil. Sin embargo, la encuesta reveló que el 45% de los estudiantes tienen habilidades investigativas en proceso de desarrollo y el 25% las tienen poco desarrolladas. El bajo nivel de desarrollo de habilidades investigativas genera dificultades en la elaboración del proyecto de grado, requisito obligatorio para graduarse de la Carrera de Gastronomía que oferta la institución educativa.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17143649