Estrategia de profesionalización para los docentes de la carrera tecnológica de Rehabilitación Física

Professionalization strategy for teachers of de major in Physical Rehabilitation Technology

Resumen

La profesionalización de los docentes universitarios constituye un reclamo global de la educación superior, especialmente para la formación integral de los estudiantes de Rehabilitación Física. El objetivo fue determinar los fundamentos de la estrategia de profesionalización para el mejoramiento del desempeño profesional de los docentes de Rehabilitación Física en el Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología de Guayaquil, Ecuador. Se siguió un enfoque cualitativo con un carácter explicativo, centrando la atención en los fundamentos de la estrategia de profesionalización. Se empleó la revisión bibliográfica y métodos teóricos como el análisis, la síntesis y la inducción, lo que permitió recoger información relevante acerca de los referentes teóricos que fundamentan la estrategia de profesionalización propuesta. Como resultado, fue posible realizar una aproximación a elementos teóricos esenciales para establecer el vínculo de la profesionalización con el mejoramiento del desempeño profesional de los docentes universitarios.

DOI: https://zenodo.org/records/17226788