Preparación del maestro de primaria en la educación en valores desde los Versos Sencillos

Yolanda María Díaz Hidalgo; Carmen Lidia Soto Salgado; Eugenio Michel Ávalo Pozo

Yolanda María Díaz Hidalgo, Lic. E/P Luis Alfonso Silva Tablada La Habana, Cuba. https://orcid.org/0000-0001-8692-2214
Carmen Lidia Soto Salgado, MSc. C/I Saltarines del 2000. La Habana, Cuba. http://orcid.org/0009-0006-7369-392X
Eugenio Michel Ávalo Pozo, Lic. MINED Municipio Habana Vieja, La Habana, Cuba. https://orcid.org/0009-0005-6290-654X

Palabras clave: ética, identidad, preparación

Resumen

Para enfrentar el asedio ideológico imperialista con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para imponer su cultura global, se requiere fortalecer la identidad nacional desde las aulas. El objetivo de este artículo es preparar a los maestros de educación primaria en el empleo de los Versos Sencillos de José Martí para la educación en valores. Bajo un enfoque dialéctico-materialista, se emplearon métodos, tales como el analítico-sintético, inductivo-deductivo y sistémico-estructural-funcional, para identificar carencias y estructurar la investigación. Se propone un sistema de talleres que capacita a los docentes en el uso pedagógico del poemario martiano, enriqueciendo los aportes previos basados en La Edad de Oro.

Biografía del autor/a

Yolanda María Díaz Hidalgo, Lic., E/P Luis Alfonso Silva Tablada La Habana, Cuba.

Especialista principal E/P Luis Alfonso Silva Tablada, La Habana, Cuba.

Carmen Lidia Soto Salgado, MSc., C/I Saltarines del 2000. La Habana, Cuba.

Máster en Ciencias de la Educación. Directora C/I Saltarines del 2000. La Habana, Cuba.

Eugenio Michel Ávalo Pozo, Lic., MINED Municipio Habana Vieja, La Habana, Cuba.

Especialista de Inversiones MINED Municipio Habana Vieja, La Habana, Cuba.

Preparación del maestro de primaria en la educación en valores desde los Versos Sencillos