Historia de la química y educación bioética

History of the chemistry and education bioethical

Resumen

Es indudable que el conocimiento de la historia y la evolución de una ciencia es importante para todos aquellos que, de una forma u otra, deben servirse de ella como instrumento de sus actividades docentes. La Historia de la Química puede y debe servir como herramienta de trabajo que el profesor de esta ciencia debe utilizar en el proceso docente educativo. En el Plan de Estudio de la formación de Licenciados en Educación, en la especialidad de Química,  está incluida la asignatura Historia de la Química con la finalidad  de contribuir  a  la formación de una cultura científica  general y con un enfoque didáctico en los estudiantes, que les permita establecer estrategias en la enseñanza de la ciencia con vistas a lograr una mejor comprensión de los conceptos básicos de la química, mayor motivación hacia su estudio y  en su futura labor docente, en los niveles medio y medio superior. En el presente trabajo se analiza la enseñanza de la Historia de la Química con una nueva mirada desde la educación bioética, necesaria en la formación de los futuros profesionales vinculados con la ciencia química.  Por consiguiente, el objetivo es revelar las potencialidades de la enseñanza de la Historia de la Química para contribuir a la educación bioética de los profesores en formación inicial.