La educación ambiental desde los jardines botánicos: una necesidad social actual

Environmental education from botanical gardens: a current need

Resumen

La educación ambiental en los jardines botánicos generó procesos de reflexión que condujeron a aprendizajes significativos de personas, grupos y comunidades, al evidenciar la íntima relación existente entre la diversidad biológica y la diversidad cultural. El objetivo de este trabajo es argumentar la necesidad social actual de la educación ambiental desde los jardines botánicos cubanos. Los métodos de análisis y síntesis, de análisis histórico y lógico, la observación abierta, directa, y participante, la realización de entrevistas semiestructuradas y el estudio documental, le sirvió de basamento teórico y metodológico a la investigación realizada. Se destaca el papel de los educadores ambientales en los jardines botánicos cubanos, las principales acciones educativas desarrolladas (acampadas, charlas, círculos de interés, concursos, exhibiciones, festivales y talleres temáticos, observación de aves, proyectos comunitarios, senderismo, visitas guiadas) y los grupos meta a los que van dirigidas (artesanos, decisores, estudiantes de los diferentes niveles educacionales, hortelanos, maestros, personas de la tercera edad y con capacidades diferentes y público general). Se enfatiza en la necesidad social actual de la educación ambiental en los jardines botánicos cubanos.