La preparación de los instructores educativos para la prevención de adicciones

Resumen

Este artículo tiene como objetivo valorar la preparación de los instructores educativos para la prevención de adicciones, desde la residencia estudiantil para poder realizar una labor educativa que contribuya a la formación del futuro médico, en la Escuela Latinoamericana de Medicina, Habana, Cuba. Los principales métodos utilizados en este trabajo son la sistematización, análisis documental, enfoque sistémico estructural, encuesta, entrevista, entre otros. Hasta este momento los resultados obtenidos han sido la sistematización teórica de la preparación y sobre la prevención de adicciones. Se destaca la preparación de estos recursos humanos que tienen la alta responsabilidad de estimular y promover el desarrollo de estudiantes con una diversidad pluricultural.
Palabras clave: preparación, instructores educativos, prevención de adicciones.

ABSTRACT
This article has as objective to valuate about the preparation of the educational instructors for the prevention of adictions, from the student residence to be able to carry out an educational work that contributes to the formation of the medical future, in the Latin American School of Medicine, Havana, Cuba. The content that tries is related the preparation that the instructors should receive. The main methods used in this work are the systematizing, documental analysis, structural systemic focus, interviews, he/she interviews, among others. Until this moment the obtained results have been the theoretical systematizing of the preparation and envelope the prevention of addictions. Is very important the preparation of these human resources that have the high responsibility of to stimulate and to promote the development of students with a diversity pluricultural.
Keywords: preparation, educational instructors, prevention of adictions.