La atención a la diversidad desde la biblioteca universitaria

Attention to diversity from university libraries

Resumen

El objetivo del artículo es proponer  un sistema de indicadores que le permita a la Dirección de Información Científico Técnica de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona La Habana, Cuba, ofrecer un servicio de información para la atención a la diversidad según se refrenda en la Agenda 2030. Se utilizó la sistematización como método y proceso y el análisis documental y de contenido.  Se determinó que se debe tener en cuenta: espacios estructurales de acceso a todos, la variedad de colecciones, el acceso igualitario a la información digital y la concepción de programas de superación educativos inclusivos, como función social de las bibliotecas universitarias a partir de la noción social de servicios y los desafíos que deben afrontar en comunión con la sociedad.