Impacto del curso de pedagogía en la formación docente de los profesionales de la salud
Impact of the Pedagogy Course on the Teaching Training of Health Professionals
Palabras clave:
pedagogía; profesionales de la salud; superación profesoral
Resumen
El objetivo del artículo es evaluar el impacto del curso: “Fundamentos didácticos y metodológicos del docente en las carreras de Ciencias Médicas” impartido a los profesionales de la salud, en la Facultad de Ciencias Médicas “Calixto García”, La Habana, Cuba. Se utilizaron métodos teóricos: análisis documental e histórico-lógico, en los empíricos se aplicó una encuesta de satisfacción de los cursistas. Según el análisis realizado, el curso impartido fue percibido por los participantes de impacto positivo en su formación y experiencia y alertó sobre la necesidad de mejorar la orientación de las actividades de superación profesoral.
