El desempeño profesional pedagógico del docente asistencial

Beatriz Miguez Linares; Xiomara Casanova Acosta; Anaysa Rizo Vázquez

Beatriz Miguez Linares, MSc. Departamento Docente, Policlínico Luis Galván Soca, La Habana, Cuba http://orcid.org/0000-0001-5176-5757
Xiomara Casanova Acosta Departamento Docente, Policlínico Luis Galván Soca, La Habana, Cuba http://orcid.org/0000-0002-0763-8002
Anaysa Rizo Vázquez Departamento Docente de Medicina General Integral Facultad Calixto García, La Habana, Cuba http://orcid.org/0000-0001-6444-5058

Palabras clave: docente asistencial, desempeño profesional, educación avanzada

Resumen

The professional performance of the care teacher

El objetivo del artículo es fundamentar la importancia del desempeño profesional del docente asistencial desde la Educación Avanzada en su doble función docente asistencial. Se impone como un nuevo estilo de actuación ante el impetuoso y, en ocasiones incontrolable, desarrollo de las tecnologías de la salud, que contempla no solo los equipos, los instrumentos y los procederes terapéuticos, sino también, atesorando lo mejor de todo el acervo socio-histórico-cultural de los pueblos, en las concepciones que asimilan sobre la salud como un derecho humano y un bien común.

Palabras clave: docente asistencial, desempeño profesional, educación avanzada

ABSTRACT

The objective of these article is to substantiate the importance of the professional performance of the care teacher from the theory of Advanced Education. It is imposed as a new style of action before the impetuous and, sometimes uncontrollable, development of health technologies, which includes not only equipment, instruments and therapeutic procedures, but also, treasuring the best of all the heritage socio-historical-cultural of the peoples, in the conceptions that they assimilate about health as a human right and a common good.

Keywords: assistance teacher, professional performance, advanced education