La dirección de la superación posdoctoral

Resumen

El artículo tiene como objetivo exponer el diseño de un modelo para la dirección de la superación posdoctoral que posibilite elevar la participación e integración de los recursos humanos en función de los procesos sustantivos que se desarrollan en las universidades, dando respuesta a las demandas de los programas de doctorados, así como el impacto que dicha superación tiene en las esferas docente, metodológica y científica.El modelo materializa la estrategia propuesta sobre el proceso de superación de los doctores para la reorientación, la actualización y el perfeccionamiento de los conocimientos, las habilidades específicas y los valores de su desempeño profesional; en la dirección de los procesos sustantivos de pregrado, posgrado e investigación científica que se desarrollan en las universidades.

Palabras clave: superación posdoctoral, dirección, universidad.

ABSTRACT

The article deal with the design a model for the address of the postdoctoral education that facilitates to elevate the participation and integration of the human resources in function of the processes nouns that are developed in the universities, giving answer to the demands of doctorsprograms, as well as the impact that this education has in the development of the educational, methodological and scientific spheres. The pattern materializes the strategy proposed on the process of the doctors' education for the reorientation, bring up to date, increase and improvement of the knowledge, specific abilities and value of its professional acting; in the address of the processes nouns of pre grade, post grade and scientific investigation that are developed in the universities.

Keywords: postdoctoral education, direction, university.