La Estimulación del Lenguaje a Través de Prácticas Deportivas Grupales en Niños y Niñas en Edad Escolar

Language stimulation through Group Sports Practices in school-aged boys and girls

Resumen

Las prácticas deportivas grupales constituyen un espacio privilegiado para favorecer la socialización infantil, la cohesión grupal y el desarrollo de habilidades comunicativas. A través de juegos colectivos, tanto tradicionales como deportivos, los niños y niñas en edad escolar interactúan verbalmente, negociando reglas, resolviendo conflictos y desarrollando competencias lingüísticas funcionales. El presente estudio tiene como objetivo propiciar transformaciones sociales y comunicativas positivas mediante la implementación de prácticas deportivas grupales en niños y niñas de entre 7 y 13 años. Se aplicaron métodos cualitativos como entrevistas, observaciones, talleres y dinámicas grupales. Las actividades diseñadas incluyeron acciones orientadas al desarrollo del lenguaje, la comunicación interpersonal, la autorregulación emocional y la conciencia social del cuidado del medio ambiente. Entre los resultados se identificaron mejoras en la espontaneidad verbal, el uso funcional del lenguaje en contextos sociales, una mayor conciencia moral y un rechazo a comportamientos disruptivos. Además, se fortalecieron valores como el respeto, la solidaridad y el trabajo en equipo. Se concluye que el deporte grupal, orientado desde un enfoque comunicativo y social, constituye una vía efectiva para estimular el lenguaje.