Prevención del ciberbullying en estudiantes de Secundaria Básica

Prevention of cyberbullying in lower secondary students

Resumen

La presente investigación plantea como objetivo proponer un sistema de talleres para la prevención del ciberbullying en los estudiantes del 8vo 3 de la ESBU Camilo Torres. Esto resulta de vital importancia debido a la presencia de un gran número de estudiantes que han estado involucrados en situaciones de ciberbullying. El método general que sustenta esta investigación es el método Dialectico-Materialista que permite analizar las relaciones causales y funcionales del objeto de estudio. Se utilizaron métodos del nivel teórico que permiten ir de lo general a lo particular, del nivel empírico para la realización del diagnóstico mediante entrevistas y encuestas; estadístico matemático para procesar cualitativamente los elementos del diagnóstico. Con el imparable avance de las tecnologías y el incremento de adolescentes con acceso a este, el ciberbullying resulta ser un problema que está afectando a los adolescentes en la actualidad, la escuela con su papel de centro cultural más importante no está tomando las suficientes medidas para la prevención de este.