La educación en valores éticos-ciudadanos en el contexto cubano actual

The education of ethical citizen values in the current Cuban context

  • Ana Laura Acosta Guillén Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. Facultad de Ciencias de la Educación: Carrera Pedagogía – Psicología https://orcid.org/0000-0001-5431-0328
  • Nayla Caridad Guerra Mesa Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. Facultad de Ciencias de la Educación: Carrera Pedagogía – Psicología https://orcid.org/0000-0001-5567-5230
Palabras clave: Educación, valores, valores éticos-ciudadanos

Resumen

La educación de valores en la sociedad cubana actual tiene gran importancia, y esta radica en crear un mundo más sostenible con economías estables y sociedades justas e inclusivas. La importancia de los valores generalizados en la sociedad radica en el bienestar común para alcanzar una convivencia sana y armoniosa, así como representar emociones o aspectos muchos más fuertes que las legislaciones que mantienen un orden social pues estos constituyen el fundamento básico del respeto entre seres vivos, de la empatía y el amor. Es por ello que con el siguiente artículo se pone a disposición una conceptualización de la educación en valores ético–ciudadanos, constituyendo un fundamento teórico para la elaboración de estrategias potencializadoras de cambios sociales. Para ello se emplearon una serie de métodos como parte de la sistematización, el análisis y la búsqueda bibliográfica de los resultados científicos antecedentes a la investigación como son el método histórico- lógico, el análisis-síntesis, la inducción-deducción, y el análisis documental. El empleo de los métodos antes planteados nos brinda como resultados una conceptualización de la educación de valores éticos ciudadanos en el contexto cubano actual.

Publicado
2024-03-03
Cómo citar
Acosta GuillénA., & Guerra MesaN. (2024). La educación en valores éticos-ciudadanos en el contexto cubano actual. Joven Educador, (42). Recuperado a partir de http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rJEdu/article/view/1917
Sección
Artículos