RECURSOS AUDIOVISUALES PARA EL TRATAMIENTO CURRICULAR DE LA ÉTICA Y EL IDEARIO MARTIANO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN CUBA
AUDIOVISUAL RESOURCES FOR THE CURRICULAR TREATMENT OF ETHICS AND MARTÍ'S IDEOLOGY IN PRIMARY EDUCATION IN CUBA
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo revelar las potencialidades de los recursos audiovisuales para el tratamiento curricular de la ética y el ideario martiano en la Educación Primaria en Cuba. La ética martiana y el ideario de José Martí constituyen pilares fundamentales en la formación de valores patrióticos, cívicos y humanistas en las nuevas generaciones. Los recursos audiovisuales, al integrar imagen y sonido, ofrecen un medio eficaz para transmitir estos contenidos de manera atractiva y significativa. Se analizan conceptos clave como ética martiana, ideario martiano, trabajo educativo, formación martiana, formación ciudadana y cine-debate, articulados con el fin de la educación primaria en Cuba. Asimismo, se presentan ejemplos de audiovisuales como La Edad de Oro animada y los documentales de Cuadernos Martianos, junto con actividades pedagógicas como el cine-debate escolar y talleres creativos. Se concluye que los recursos audiovisuales constituyen herramientas estratégicas para fortalecer la identidad nacional y la formación ética en los educandos cubanos.
Abstract
This article aims to reveal the potential of audiovisual resources for the curricular treatment of ethics and José Martí’s ideology in Cuban Primary Education. Martian ethics and Martí’s ideological legacy are fundamental pillars in the formation of patriotic, civic, and humanist values in new generations. Audiovisual resources, by integrating image and sound, provide an effective means of transmitting these contents in an engaging and meaningful way. Key concepts such as Martian ethics, Martian ideology, educational work, Martian formation, civic education, and film-debate are analyzed, articulated with the purpose of primary education in Cuba. Examples of audiovisuals such as La Edad de Oro animada and Cuadernos Martianos documentaries are presented, along with pedagogical activities such as school film-debate and creative workshops. It is concluded that audiovisual resources are strategic tools to strengthen national identity and ethical formation in Cuban children.
