Pedagogía Profesional

La educación tecnológica en los procesos formativos

Yusmary de las Mercedes Alberto López, Yudaimi Borges Camejo, Lic. — mar, 09 abr 2024 09:13:35 -0400

Es objetivo del artículo contribuir al modo de actuación profesional y la colaboración entre los proyectos de investigación y la comunidad educativa para perfeccionar los procesos de producción científica en general y, en particular, del proceso de gestión editorial y como derivado dar respuestas a las exigencias sociales sobre la preparación de los sujetos frente a los retos que impone la relación ciencia-tecnología-sociedad donde la formación de sujetos con un pensamiento científico-tecnológico capaz de influir como usuarios y creadores de objetos tecnológicos considerando aspectos ambientales, económicos y socioculturales.

Palabras clave: educación tecnológica, procesos de formación, proceso de gestión editorial.

ABSTRACT

The objective of the article is to contribute to the professional mode of action and collaboration between research projects and the educational community to improve the processes of scientific production in general and, in particular, the editorial management process and, as a result, provide answers to the demands social on the preparation of subjects to face the challenges imposed by the science-technology-society relationship where the training of subjects with scientific-technological thinking capable of influencing as users and creators of technological objects considering environmental, economic and sociocultural aspects.

Keywords: technological education, training processes, editorial management process.

Talleres para el trabajo preventivo en los educandos de la especialidad Gestión de Capital Humano

Félix Ibáñez Castillo, Lic., Linnett de la Rosa Rodríguez, Dr.C. — mar, 09 abr 2024 09:21:47 -0400

El objetivo del artículo es proponer talleres que contribuyan al trabajo preventivo en los educandos de la especialidad Gestión de Capital Humano del Centro Politécnico América Latina, La Habana, Cuba. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos que conjuntamente con el análisis de frecuencias absolutas y relativas como método estadístico complementario permitieron un análisis de los resultados del diagnóstico inicial y final. Para la valoración de talleres se procedió a utilizar el criterio de especialistas y la puesta en práctica de la propuesta. Los resultados obtenidos demuestran que la propuesta de solución contribuye a una transformación positiva del estado inicial del objeto de investigación.

Palabras clave: trabajo preventivo, taller, gestión de Capital Humano

ABSTRACT

The objective of the article is to show the shops that contribute to the preventive work in the educandos of the specialty Administration of Human Capital of the Polytechnic Center Latin America, Havana, Cuba. Theoretical and empiric methods were used that jointly with the analysis of absolute and relative frequencies as complementary statistical method allowed an analysis of the results of the initial and final diagnosis. For the valuation of shops, you proceeded to use the approach of specialists and the setting in practice of the proposal. The obtained results demonstrate that the solution proposal contributes to a positive transformation of the initial state of the investigation object.

Keywords: work preventive, workshop, Gestión de Capital Humano

Manual de usuario para la Biblioteca del Docente

Indira Hernández Sánchez, Ing., María Mercedes Mateu Trujillo, Dr.C. — mar, 09 abr 2024 09:31:37 -0400

El objetivo de este artículo es proponer un manual de usuario digital para el uso de la Biblioteca del Docente en la Escuela de oficios “Nguyen Van Troi”, del municipio Cerro, La Habana, Cuba. Se realizó una investigación de tecnología educativa e implementación en los procesos de formación técnico y profesional, que tiene como base metodológica el método dialéctico materialista donde además se emplearon como métodos teóricos: el histórico–lógico, el análisis-síntesis y la inducción-deducción y los métodos empíricos: la encuesta, la observación, el criterio de usuarios y la consulta a especialistas. El acceso a este manual se puede realizar desde un ordenador o un teléfono con Sistema Operativo Android de manera offline.

Palabras clave: manual de usuario digital, software educativo, biblioteca digital.

ABSTRACT

The objective of this article is to propose a digital user's manual for the use of the Teacher's Library in the "Nguyen Van Troi" Trade School, Cerro municipality, Havana, Cuba. A research of educational technology and implementation in the technical and professional training processes was carried out, which has as its methodological basis the dialectical-materialist method where the following theoretical methods were also used: historical-logical, analysis-synthesis and induction-deduction and empirical methods: survey, observation, users' criteria and consultation with specialists. This manual can be accessed from a computer or a phone with Android OS in an offline way.

Keywords: digital user's manual, educative software, digital library

La preparación técnica de los instructores del Instituto de Información y Comunicación Social del Palacio Central de Pioneros

Kirenia Martínez Tachel, Lic., María Mercedes Mateu Trujillo, Dr.C. — mar, 09 abr 2024 09:37:42 -0400

El objetivo del artículo es proponer talleres de preparación técnica para los instructores que ingresan por convocatoria libre al área Instituto de Información y Comunicación Social del Palacio Central de Pioneros, La Habana, Cuba. La metodología utilizada constituye una integración de métodos teóricos y empíricos para caracterizar el estado inicial del objeto y su transformación mediante la propuesta elaborada, que se caracteriza por su integralidad, carácter flexible y dinámico. Su aplicación en la práctica permite reconocer los resultados con vista al mejoramiento de la preparación técnica de los instructores y con ello la calidad de la formación vocacional.

Palabras clave: preparación técnica, formación vocacional, taller.

ABSTRACT

The objective of thes article is to propose technical preparation workshops for instructors who enter the área and Institute of Information and Social Comunication of the Pioneers Central Palace, Havana, Cuba by free computer. The methodology used is an integration of theoretical and empirical methods to characterize the initial state of the object and its transformation through the proposal elaborated. The application in practice allows to recognize the results in view of the improvement of the technical preparation of the instructors and thus the quality of vocational training.

Keywords: technical preparation, vocational training, workshop.

Concepción pedagógica para el proceso de formación profesional en las escuelas de oficios

Leonor Pérez Olivera, MSc. — mar, 09 abr 2024 09:43:11 -0400

El objetivo del artículo es fundamenta la necesidad de para el proceso de formación profesional en las escuelas de oficios en Cuba. La concepción pedagógica que se propone parte de la consideración de los principios de la Pedagogía de la Especial y de la Educación Técnica y Profesional y se sustenta en los fundamentos filosóficos, sociológicos, jurídicos, biológicos, psicológicos y pedagógicos de la Pedagogía cubana, todo lo cual permite contextualizar varios de sus principios y precisar las premisas que se concretan en acciones metodológicas dirigidas a los contextos escolar, laboral, familiar y comunitario en la preparación para la vida adulta e independiente de los estudiantes a partir de la obtención de la calificación obrera. La validación se realizó utilizando la encuesta a especialistas y la aplicación parcial en la práctica, lo que arrojó resultados positivos comprobados a partir de la conveniencia de su utilización en las Escuelas de Oficios de La Habana.

Palabras clave: concepción pedagógica, formación profesional y escuelas de oficios.

ABSTRACT

The article has the objective to show a pedagogical conception for the process of professional formation in Trades Schools.The use of theoretical methods, empirical and mathematics heled to note the scientific problem, since the characterization of the actual state of the process of professional formation in trades schools, since dimensions, sub dimensions and indicators. The pedagogical conception starts of the consideration of the principles of the pedagogic of the especial and the technique and professional education and support the philosophical, sociological, biologicals, physiological fundaments of the Cuban pedagogical, all that permit locate different principles and precise the methodological actions for the scholar, labor, familiar and community contexts for adults live.

Keywords: pedagogical conception, professional formation and trade schools

La formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico en la educación superior pedagógica

mar, 09 abr 2024 09:50:16 -0400

El objetivo del artículo es diseñar una estrategia para la formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico en la educación superior pedagógica en la UCP Enrique José Varona, La Habana, Cuba. Se obtuvieron resultados satisfactorios en cuanto a: las actitudes positivas hacia el medio ambiente que le rodea y la Implicación de los estudiantes en el proceso de formación de la identidad ambiental. La investigación reveló la necesidad de un cambio en la formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico de la educación superior pedagógica.

Palabras clave: medio ambiente; tarea vida; actitudes proambientales

ABSTRACT

The objective of this paper is to design a strategy for the formation of the environmental identity in the students of the careers of technical profile in the pedagogic superior education in the UCP Enrique Jose Varona, Havana, Cuba. The results were: the positive attitudes toward the environment that surrounds him and the Implication of the students in the process of formation of the environmental identity. The investigation revealed the necessity of a change in the formation of the environmental identity in the students of the careers of technical profile of the pedagogic superior education.

Keywords: environment; task life; attitudes proambientales

Folleto de ejercicios Contabilidad II

Raydel García Barreto, Lic., Lázara Servanda Ramos Calzadilla, Dr.C. — mar, 09 abr 2024 10:03:51 -0400

El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar un folleto de ejercicios que permita el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Contabilidad II que reciben los estudiantes de segundo año de la especialidad de Contabilidad. Trata los contenidos de las nóminas tenido en cuenta en contexto de ordenamiento monetario en que está inmersa la economía cubana actual. En él se incluye los aspectos teóricos fundamentales sobre el tema, ejercicios resueltos y propuestos a partir de situaciones reales de las empresas cubanas otorgándole a la propuesta un carácter motivador, didáctico y actualizado.

Palabras clave: folleto de ejercicios, Contabilidad, proceso de enseñanza aprendizaje.

ABSTRACT

The present work has objective to characterize an exercise booklet that allows the improvement of the teaching-learning process of the Accounting II subject that the second-year students of the Accounting specialty receive, dealing with the contents of payrolls taken into account in the context of monetary order in which the current Cuban economy is immersed. It includes the fundamental theoretical aspects on the subject, solved and proposed exercises based on real situations of Cuban companies, giving the proposal a motivating, didactic and updated character; all of which is extremely important for the comprehensive preparation of the future graduate in correspondence with the model of the professional to which they aspire.

Keywords: exercise booklet, Accounting, teaching-learning process

Sistema de acciones para la formación de estrategias de aprendizaje en la especialidad de Comercio

Sonia Aimée Durán Jorrín, Lic., Linnett de la Rosa Rodríguez, Dr.C. — mar, 09 abr 2024 10:17:34 -0400

El objetivo del artículo es presentar un sistema de acciones que contribuya a la formación de estrategias de aprendizaje en los educandos de primer año de la especialidad de Comercio, en el Centro Politécnico Economía Habana, La Habana, Cuba. Durante el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos teóricos y empíricos que conjuntamente con el análisis de frecuencias absolutas y relativas como método estadístico complementario permitieron un análisis de los resultados del diagnóstico inicial y final.

Palabras clave: especialidad de Comercio, formación de estrategia de aprendizaje, sistema de acciones

ABSTRACT

The objective of the article is to show a system of actions that it contributes to the formation of learning strategies in the educandos of first year of the specialty of Trade in the Center Polytechnic Economy Havana, Havana, Cuba. During the development of the investigation theoretical and empiric methods were used that jointly with the analysis of absolute and relative frequencies as complementary statistical method allowed an analysis of the results of the initial and final diagnosis.

Keywords: specialty of Trade, learning strategy, system of actions

El proceso de profesionalización de los profesores de lengua

mar, 09 abr 2024 10:32:51 -0400

El objetivo de este trabajo es sistematizar los fundamentos teórico-metodológicos relacionados con el proceso de profesionalización de los profesores de lengua inglesa para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico. Se utilizaron los métodos análisis documental, histórico-lógico y sistematización. Se asumen los fundamentos de la teoría dialéctico-materialista y los preceptos de la Teoría de Educación Avanzada. Se enfatiza en los aspectos que intervienen en la profesionalización y en la responsabilidad de las instituciones en el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores de lengua inglesa.

Palabras clave: profesionalización, desempeño profesional pedagógico, enseñanza de la lengua inglesa

ABSTRACT

The objective of the present work is to systematize the theoretical and methodological background related to the process of professionalizing in the English Language teachers for the improvement of the pedagogical professional performance. A group of methods were used such as the documental analysis, the historical-logical and the systematization. The foundations of the dialectic-materialistic theory were assumed as well as the Theory of Advance Education. The aspects that intervene in the professionalizing process are highlighted as well as the responsibility of the institutions in the improvement of the pedagogical professional performance of the English language teachers.

Keywords: professionalizing, pedagogical professional performance, English language teachers