Pedagogía Profesional

Papel del Centro Universitario municipal en la adaptación al cambio climático basada en ecosistemas

2025-03-24T10:03:30-04:00

El presente artículo tiene como objetivo valorar la contribución de los procesos de capacitación que se realizan como parte de los proyectos medioambientales a la extensión universitaria en el Centro Universitario municipal de Batabanó de la Universidad Agraria de la Habana, Mayabeque, Cuba. Parte de investigaciones realizadas por este centro en el marco de Proyectos como “Manglar Vivo”, “Mi Costa” y el Plan de Estado “Tarea Vida”; estos dos últimos en ejecución. Se evidencia el compromiso de las universidades en la generación de conocimientos científicos para abordar los desafíos ambientales ante el indetenible cambio climático, por lo que se convierten en escenarios educativos esenciales con este fin.

Palabras clave: extensión universitaria, cambio climático, adaptación basada en ecosistemas.

ABSTRACT

This article has the objective is to assess the contribution of the training processes that are carried out as part of environmental projects to university extension in the Municipal University Center of Batabano, Mayabeque, Cuba. It’s based on research carried out by the within the framework of projects such as “Manglar Vivo”, “Mi Costa” and the State Plan “Tarea Vida”; the latter two are in progress and. The commitment of universities to the generation of scientific knowledge to address environmental challenges in the face of unstoppable climate change is vital, which is why they become essential educational scenarios for this purpose.

Keywords: university extension, climate change, ecosystem-based adaptation.

La alfabetización informacional en la gestión de la información y del conocimiento

2025-03-24T10:12:08-04:00

El objetivo del artículo es sistematizar sobre la alfabetización informacional en la gestión de la información y del conocimiento, lo cual permite a los profesionales identificar, evaluar y utilizar eficazmente la información, facilitando la toma de decisiones informadas y promoviendo una cultura de aprendizaje continuo en las organizaciones. Se utilizaron métodos del nivel teórico tales como; Analítico-sintético y Sistematización que permitieron establecer relaciones, determinar puntos comunes y divergentes sobre las tendencias actuales de la alfabetización informacional y su influencia en la gestión de la información y del conocimiento.

Palabras clave: alfabetización informacional, gestión de la información, gestión del conocimiento.

ABSTRACT

The objective of the article is to systematize information literacy in information and knowledge management, which allows professionals to identify, evaluate and effectively use information, facilitating informed decision making and promoting a culture of continuous learning in the organizations. Theoretical level methods were used such as; Analytical-synthetic and Systematization that allowed establishing relationships, determining common and divergent points on current trends in information literacy and its influence on information and knowledge management.

Keywords: information literacy, information management, knowledge management.

Libro electrónico de didáctica de la informática

2025-03-24T10:21:43-04:00

El objetivo del artículo es proponer un libro electrónico con carácter multimedia, con ejemplos ilustrativos que modelen el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta asignatura, con el objetivo de preparar en Didáctica de la Informática a los profesores del Centro Educacional Volodia, Arroyo Naranjo, La Habana, Cuba para ofrecer una educación informática de calidad acorde a las exigencias del tercer perfeccionamiento educacional. Incluye ejemplos variados que modelan el proceso de enseñanza aprendizaje de la Informática, los cuales se encuentran actualizados con respecto a los programas del tercer perfeccionamiento educacional.

Palabras clave: libro electrónico, didáctica de la informática, proceso de enseñanza aprendizaje de la Informática.

The aim of this article is to propose an e-book with multimedia character, with illustrative examples that model the teaching-learning process of this subject, with the objective of preparing teachers of the Volodia Educational Center, Arroyo Naranjo, Havana, Cuba, in Computer Science Didactics to offer a quality computer education in accordance with the demands of the third educational improvement. It includes various examples that model the teaching-learning process of Computer Science, which are updated with respect to the programs of the third educational improvement.Keywords: electronic book, preparation, Computer Science Didactics. Keywords: e-book, computer science didactics, computer science teaching-learning process

La Supervisión Educativa en las Escuelas de Iniciación Deportivas

2025-03-24T10:29:49-04:00

El objetivo del artículo es fundamentar la importancia de la supervisión educativa para controlar y evaluar el cumplimiento de las funciones de todos los actores implicados en la formación de los estudiantes como futuros atletas de alto rendimiento, pero que a su vez obtengan una formación integral. La investigación refiere como se realiza la supervisión educativa en las Escuelas de Deportes de La Habana, Cuba, en la actualidad, los aspectos que deben tener en cuenta los supervisores en este tipo especial de escuelas para el cumplimientos de los objetivos y que respondan a lo establecido por el Ministerio de Educación de Cuba y del Instituto Nacional de Deporte y Recreación para cada uno de los niveles de enseñanzas.

Palabras clave: supervisión educativa, inspección escolar, escuelas de iniciación deportiva.

ABSTRACT

The objective of the article is to substantiate the importance of educational supervision to control and evaluate the fulfillment of the functions of all the actors involved in the training of these students as future high-performance athletes, but who in turn obtain comprehensive training. The research refers to how educational supervision is carried out in the Sports Schools of Havana; Cuba, until at present, the aspects that supervisors must take into account in this special type of schools to meet the objectives and respond to what is established by the Ministry of Education of Cuba and National Institute of Sport and Recreation for each of the levels of education. Keywords: educational supervision, school inspection, sports initiation schools.

Propuesta metodológica mediante la simulación con el software FEMM de los circuitos magnéticos

2025-03-24T10:49:02-04:00

El objetivo del trabajo es proponer una metodología analítica y mediante la simulación con el software FEMM para la resolución de circuitos magnéticos. Para el estudio se propone una metodología de cálculo analítica apoyada por las prestaciones del software Scilab y además se realizó una comparación mediante la simulación con el software FEMM de la variación de la inductancia utilizando materiales M-19 e Hypercor 50 con una variación de la corriente de excitación de 1 a 50 A y valores de la permeabilidad magnética infinita y 4000 respectivamente. Como resultado principal, se reconoce la utilidad del software propuesto para obtener la solución exacta, además se verifican los contenidos teóricos con los prácticos posibilitando a los estudiantes el autoaprendizaje, el aprendizaje colaborativo y la autoevaluación. Palabras clave: FEMM, circuitos magnéticos, inductancia, simulación, metodología, Scilab

ABSTRACT

The objective of this work is to propose an analytical methodology and simulation using FEMM software for the resolution of magnetic circuits. For the study, an analytical calculation methodology is proposed, supported by the capabilities of Scilab software, and a comparison is made through simulation with FEMM software of the variation of inductance using M-19 and Hypercor 50 materials with an excitation current variation from 1 to 50 A and infinite magnetic permeability values of 4000, respectively. The main result recognizes the usefulness of the proposed software to obtain the exact solution; furthermore, the theoretical content is verified with practical applications, enabling students to engage in self-learning, collaborative learning, and self-assessment.

Keywords: FEMM, magnetic circuits, inductance, simulation, methodology, Scilab.

Formación y desarrollo de la fuerza de trabajo calificada de nivel medio y superior desde el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad más Innovación

2025-03-24T10:55:10-04:00

El objetivo de este artículo es exponer la concepción de la Facultad de Educación en Ciencias Técnicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, La Habana, Cuba, en la formación y desarrollo de la fuerza de trabajo calificada de nivel medio y superior desde el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad más Innovación. El estudio se contextualizó desde las bases conceptuales de la implementación del Modelo de Gestión del Gobierno orientado a la innovación para Cuba en la formación y desarrollo de la fuerza de trabajo calificada de nivel medio y superior y ha tenido aceptación por los organismos formadores Ministerio de Educación y Ministerio de Educación Superior cubanos.

Palabras clave: formación y desarrollo de la fuerza de trabajo calificada, enfoque CTS+I

ABSTRACT

The objective of this article is to expose the conception of the Faculty of Education in Technical Sciences of the Enrique José Varona of Pedagogical Sciences University, Havana, Cuba, in the training and development of the qualified workforce of middle and higher level from the Science, Technology and Society plus Innovation approach. The study was contextualized from the conceptual bases of the implementation of the Government Management Model oriented to innovation for Cuba in the training and development of the qualified workforce of middle and higher level and has been accepted by the training agencies of the Cuban Ministry of Education and Ministry of Higher Education.

Keywords: training and development of the qualified workforce, STS+I approach.

Las inteligencias artificiales como herramientas de aprendizaje

2025-03-24T10:59:45-04:00

El objetivo del artículo es proponer actividades aprovechando las herramientas de Inteligencias Artificiales generativas para la formación de futuros profesores de educación técnica. Se sistematizan los referentes teóricos que sustentan una propuesta que ayude a aprender, a mejorar y a optimizar los proyectos, ponerla en común y obtener ideas para sesiones desafiantes que promuevan su uso como herramientas de aprendizaje en el contexto de la formación de los futuros Licenciandos en Educación de las especialidades técnicas, alternativas de uso racional desde un contexto ético y crítico.

Palabras clave: Inteligencia Artificial, formación de profesores, herramientas de aprendizaje.

The objective of this article is to propose activities taking advantage of generative Artificial Intelligence tools for the training of future technical education teachers. The theoretical references that support a proposal that helps to learn, improve and optimize projects are systematized, put it in common and obtain ideas for challenging sessions that promote their use as learning tools in the context of the training of future Graduates in Education of technical specialties, alternatives of rational use from an ethical and critical context.

Keywords: Artificial Intelligence, teacher training, learning tols.

La superación profesional como una alternativa de la educación avanzada para los gestores de tiendas

2025-03-24T11:08:01-04:00

El objetivo de este artículo es valorar una estrategia de superación para los gestores de tiendas, sustentada en las tendencias de la Pedagogía Cubana actual y la Educación Avanzada. En la Educación Avanzada el desempeño, es la expresión de cómo se realiza el trabajo, involucra actitudes, saberes y formas de relación que influyen en la calidad total de la tarea, en tal sentido se debe tener en cuenta que incluye la idoneidad, la actuación real, los modos de actuación y en el caso particular del desempeño pedagógico, la actividad pedagógica profesional y que en la práctica de la evaluación del desempeño se debe reconocer, que la acciones corresponden, al saber, al saber hacer y transformar y al saber ser en la cotidianidad del contexto en el cual se desempeña.

Palabras clave: desempeño profesional, educación avanzada, gestores de tienda.

ABSTRACT

The article has as objective to proposed to develop a strategy for the stores managers based on the trends of current Cuba pedagogy and advanced education. Advanced Education performance is the expression of how the work is carried out, it involves knowledge, attitudes and forms of relationship that influence the overall quality of the work. In this sense it should be taken into account, that it includes suitability, actual performance, modes of action and in the particular case of pedagogical performance, professional pedagogical activity and that in the practice of performance evaluation, it should be recognized that the actions correspond to the know- know to do and transform and to know- how to be in the everyday context in which it performs.

Key words: professional performance, advanced education, store managers.

La educación para la paz y el desarrollo humano en la formación de profesionales de enfermería

2025-03-24T11:15:39-04:00

El objetivo del artículo es analizar cómo la educación para la paz y el desarrollo humano se integran en la formación de profesionales de enfermería contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes al promover habilidades de resolución de conflictos, empatía y colaboración en contextos de atención sanitaria al crear un entorno de trabajo más armonioso y efectivo. La metodología utilizada se sustenta en el análisis-síntesis y el estudio documental. Destaca que la educación para la paz promueve valores como la compasión, la beneficencia, la justicia y la resolución pacífica de conflictos, que son esenciales para la práctica de la enfermería, porque no sólo mejoran la calidad de la atención al paciente, sino que también contribuyen al desarrollo humano personal y profesional, fomentando un ambiente de trabajo más colaborativo y respetuoso. Aborda del plan de estudio de Licenciatura en Enfermería para contribuir al desarrollo humano y la mejora del sistema de salud.

Palabras clave: educación para la paz, desarrollo humano, profesionales de enfermería.

ABSTRACT

The objective of this article is to analyze how education for peace and human development are integrated into the training of nursing professionals, contributing to the integral development of students by promoting conflict resolution, empathy and collaboration skills in health care contexts by creating a more harmonious and effective work environment. The methodology used is based on analysis-synthesis and documentary study. It highlights that peace education promotes values such as compassion, beneficence, justice and the peaceful resolution of conflicts, which are essential for the practice of nursing, because they not only improve the quality of patient care, but also contribute to personal and professional human development, fostering a more collaborative and respectful work environment. It addresses how the subject Integral Development of the Human Being, as part of the curriculum of the Bachelor's Degree in Nursing, to contribute to human development and the improvement of the health system.

Keywords: peace education, human development, nursing professionals.

Cambio climático: mirada desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales

2025-03-24T11:23:10-04:00

El objetivo del artículo es fundamentar teóricamente el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales en el nivel educativo Primaria y dentro de éste lo refererido al tratamiento de la adaptación al cambio climático como particularidad de la Educación Ambiental y la manera de que este contribuye a la formación de valores ambientales, de manera que justifique la necesidad de perfeccionar la calidad del proceso integral de los educandos en el nivel educativo Primaria en lo económico, social y ambiental, en Cuba. Este análisis enfoca desde el punto de vista filosófico, psicológico, pedagógico y didáctico, así como desde los objetivos del nivel educativo primaria y las exigencias del III perfeccionamiento educacional; como resultado principal se realiza una sistematización teórica que integra y revela la necesidad de contextualizar estos contenidos sobre la base de la aplicación de métodos desarrolladores que permiten la preparación de los educandos para la vida.

Palabras clave: cambio climático, proceso enseñanza-aprendizaje.

ABSTRACT

The objective of this article is to theoretically substantiate the teaching-learning process of the Natural Sciences subject at the Primary educational level and within this, what refers to the treatment of adaptation to climate change as a particularity of Environmental Education and the way in which it contributes to training, in a way that justifies the need to improve the quality of the comprehensive process of students at the Primary educational level in economic, social and environmental terms, in Cuba. This analysis focuses from the philosophical, psychological, pedagogical and didactic point of view, as well as from the objectives of the primary educational level and the demands of the III educational improvement; as a main result, a theoretical systematization is carried out that integrates and reveals the need to contextualize these contents based on the application of developmental methods that allow the preparation of students for life.

Keywords: climate change, teaching-learning process.