La competencia didáctica del estudiante de la Licenciatura en Educación Economía

Resumen

Didactic competition in the student of the Licentiate in Education Economy

El objetivo del artículo es determinar las dimensiones, subdimensiones e indicadores de la competencia didáctica en el estudiante de la Licenciatura en Educación Economía en Cuba. Se revisaron varios artículos científicos y se consultó el criterio de expertos en la materia. Se obtiene como resultado cuatro dimensiones: motivacional - afectiva, cognitiva, metacognitiva, funcionales y cualidades la personalidad, con sus subdimensiones e indicadores. La determinación de estos elementos son de gran importancia ya que permite la aplicación de las herramientas para el desarrollo de la competencia didáctica en el desempeño profesional pedagógico de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Economía.

Palabras clave: competencia didáctica, Licenciatura en Educación Economía, desempeño profesional pedagógico

ABSTRACT

The article objective is to determine the dimensions, subdimensions and indicators of the didactic competition in the student of the Licentiate in Education Economy in Cuba. Several scientist articles were revised and the approach of experts was consulted in the matter. It is obtained four dimensions as a result: motivational - affective, cognitive, metacognitive, functional and qualities the personality, with their subdimensions and indicators. The determination of these elements is since of great importance it allows the application of the tools for the development of the didactic in pedagogic professional acting competition of the students of the Licentiate in Education Economy.

Keywords: didactic competition, Licentiate in Education Economy, pedagogic professional acting