Varona

No.79 Enero-Abril, 2024.    ISSN: 1992-82

Editorial


Les presentamos el número 79 de la revista Varona, en el año en que se celebra el sexagésimo aniversario de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, universidad de EXCELENCIA, con un fructífero y sistemático trabajo en la investigación, que se muestra en nuestras revistas y en las múltiples actividades académicas de nuestra comunidad universitaria.

Este aniversario constituye un regocijo para nuestra comunidad universitaria que se esfuerza cada día y logra resultados altamente satisfactorios en los ámbitos docente, laboral y extensionista en lógica conjunción de la excelencia académica y la pertinencia integral. Ello alude a la calidad de los recursos humanos con que contamos: profesores, trabajadores y estudiantes; a la eficiente utilización de la base material con que se cuenta y por ende, a la calidad del proceso de formación continua. Nuestra universidad, Alma máter de la Pedagogía en el país, coordina 11 carreras, y a su vez, la formación pedagógica de los futuros profesionales de la educación.

Esta Revista Varona es nuestros los logros de la comunicación en la ciencia, la que desde 1978, comparte saberes, experiencias y resultados que nos hacen acreedores del alto prestigio que hoy nos identifica. Así celebramos este sexagésimo aniversario, con la formación de profesionales comprometidos con su tiempo, con su patria y con su labor.

Inicia el número el artículo escrito por nuestro historiador el Dr. C. Ramón Cuétara quien alude a la historia del Alma Máter de la Pedagogía Cubana. Se dedica su sección MEMORIAS a Dulce María Escalona, nuestra primera rectora y a la formación artística de nuestros educadores. La RESEÑA a la labor de internacionalización desde y hacia el Varona. Asimismo, las REFERENCIAS abordan la donación de libros de la Dr. María Dolores Ortiz a nuestra biblioteca. La sección CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN refiere su importancia en el postgrado; la Educación Avanzada en la formación continua y la aplicabilidad de los aportes de Vygotsky a la enseñanza-aprendizaje del Inglés. La sección CREATIVIDAD Y TALENTO alude a la autogestión del aprendizaje de este idioma en Cuba y a la identificación de educandos con talento.

Los artículos que se publican abordan temáticas tan diversas como los procesos de enseñanza aprendizaje de las matemáticas, de los circuitos y la electrónica, la habilidad de formular problemas y el desarrollo de habilidades lúdicas; la gramática para la comunicación de sinohablantes, la educación ciudadana, la educación musical y las TIC, estas tecnologías en el Cálculo Diferencial para ingeniería y la alfabetización mediática e informacional.

Otro grupo temático aborda el trabajo con la enseñanza desarrolladora, la formación de proyectos de vida, la gestión del proyecto educativo, la atención educativa a la diversidad, las redes académicas, la orientación de intereses profesionales pedagógicos desde el liderazgo, la práctica laboral en la educación prescolar, el desarrollo local digital comunitario, la rehabilitación neurológica, los aprendizajes profundos en la educación de adultos y el desarrollo local.

 Asimismo, otros artículos trabajan el proceso de orientación profesional y su impacto en Cuba, el clima organizacional en la operatividad de las contralorías departamentales, la gestión socioeducativa en estructuras de gobierno, la integración de agentes educativos al currículo, el cuasiexperimento pedagógico para la evaluación de un programa, la educación ambiental en asignaturas técnicas sobre obras civiles y la profesionalización y TIC en el desempeño docente.

Hemos contado en este número con la participación de trabajos de todos los niveles de educación y de otros países tales como: Chile, Angola, China, República Dominicana y Colombia. Los investigadores proceden de diferentes instituciones, a saber: la Universidad de las Américas, el Instituto Superior Politécnico Internacional de Angola, la Universidad Nacional de Republica Dominicana, la Universidad de la Amazonia, la Universidad de Córdoba y de Cartagena.

Otras instituciones representadas son la Asociación de Pedagogos de Cuba, el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, la Escuela Latinoamericana de Medicina, la Escuela Ramal de Turismo, el Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología y el de Restauración Neurológica.

Asimismo, la Universidad de Artemisa, de Camagüey, de Matanzas, de Oriente, de Granma, de Cienfuegos, de Pinar del Río, de Ciego de Ávila, de las Ciencias Informáticas, la Agraria de La Habana, de Ciencias Médicas y la Universidad Tecnológica de La Habana. De la UH, la Facultad de Lenguas Extranjeras, el Instituto de Farmacia y Alimentos, la Facultad de Comunicación y la Facultad de Español para No Hispanohablantes. Finalmente, del MINED, la Escuela Pedagógica, la Dirección General de Informática Educativa y la Dirección General de Educación de La Habana.

Esperamos que este número sea interesante y les resulte útil en sus consultas bibliográficas. Es nuestra manera de contribuir en este aniversario 60 a la producción científica desde la innovación para un desarrollo sostenible.

Consejo de redacción

Dr. C. Ileana Domínguez García